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第2集完结
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听()完()教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们()的(de )班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师()的要劝(quàn )导学生,也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程,不是一()场谁输谁赢的比赛(sài )。
贺勤赔笑,感(gǎn )到头疼:主任,他们又怎()么了?
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行(háng )悠还把自己整()得()有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一(yī )个数学()老师口才(cái )不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一()(yī )场谁输谁赢的比(bǐ )赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我()都()说不出(chū )来。
哥,我不回(huí )去。景宝抱住迟砚的腿,死活不肯放()手。
孟行悠每次听到这种官腔(qiāng )就无语,碍于贺勤面子没有()呛()声。
孟行悠站得腿有点麻,直腰活动(dòng )两下,肚子配合(hé )地叫()起来,她自己都笑了:我饿了,搞黑板报太累(lèi )人。
总归迟砚话()(huà )里话外都是相信她的,这份信任让她心情无比舒畅。
所有()。迟()砚没(méi )有犹豫,目光平静,我对事不对人,那句话不是针对你()。
孟行悠扪(mén )心自问,这感觉好像不算很糟糕,至少比之前那种()漂浮不定怀疑自(zì )己的感觉好上一(yī )百倍。
走到食堂,迟砚()让孟行悠先找地方坐,然后(hòu )拿着校园卡去买(mǎi )了两杯豆浆()回来。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思(sī ), 听()完()教导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们()的(de )班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师()的要劝(quàn )导学生,也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程,不是一()场谁输谁赢的比赛(sài )。
贺勤赔笑,感(gǎn )到头疼:主任,他们又怎()么了?
贺勤说的那番话越想越带劲,孟行(háng )悠还把自己整()得()有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一(yī )个数学()老师口才(cái )不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一()(yī )场谁输谁赢的比(bǐ )赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我()都()说不出(chū )来。
哥,我不回(huí )去。景宝抱住迟砚的腿,死活不肯放()手。
孟行悠每次听到这种官腔(qiāng )就无语,碍于贺勤面子没有()呛()声。
孟行悠站得腿有点麻,直腰活动(dòng )两下,肚子配合(hé )地叫()起来,她自己都笑了:我饿了,搞黑板报太累(lèi )人。
总归迟砚话()(huà )里话外都是相信她的,这份信任让她心情无比舒畅。
所有()。迟()砚没(méi )有犹豫,目光平静,我对事不对人,那句话不是针对你()。
孟行悠扪(mén )心自问,这感觉好像不算很糟糕,至少比之前那种()漂浮不定怀疑自(zì )己的感觉好上一(yī )百倍。
走到食堂,迟砚()让孟行悠先找地方坐,然后(hòu )拿着校园卡去买(mǎi )了两杯豆浆()回来。